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4周岁的男孩，1到10居然不会数数，正常吗？我绝望了？

不得不说，非常理解你，因为我家有同款孩子。

他们曾经数到5就数不过去了，当时的年龄也是3-4岁的样子。

作为家长我们都很清楚，孩子从幼儿园到小学再到中学，数学一直是一门非常重要的学科，而数学启蒙的黄金期又是非常的短暂。

意大利教育家蒙特梭利指出孩子的数学敏感期只有两到六岁这几年。

3-6岁的孩子，对于数学学习还处于直观的形象思维阶段。

他们能够感知数的概念，对数有简单的认识，但是这需要家长的引导和帮助。

按照国家发布的《3 - 6岁儿童发展指南》要求，幼儿对数学的认知需要具备以下几方面：

1、学习数学的兴趣

在生活中发现数的概念，发展对数学的兴趣。

2、主动探索操作，寻求答案

这个问题我谈谈个人想法。首先建议带孩子到正规的大医院儿科看下，因为孩子都是心头肉，如果有问题早发现早治疗。如果生理内问题，那父母就要注意与孩子的交流学习方式了！千万不能冲孩子吼，那只会适得其反，要在***或者孩子对某物某事有强烈愿望时去教。譬如孩子早下楼玩，那就可以再电梯里按1扣按钮，告诉他这是1，按他才能下去玩，让他自己按，多按几次他就会记住了！让他首先对数字有感性认识以此类推！譬如他想持东西时，告诉她吃了一个是1再吃一个是2！

4岁娃不会数数，让人绝望？曾经跟你一样有同款娃同样感受。后面发现用对方法很重要。

去年我家孩子3岁半，马上就要上幼儿园了。但是我发现她1到10个数闭上眼会念，但是让她认哪个是1234567……这些数字她一个也分不清。我没教吗？不是的，我教了很多遍了，但她教完就忘，我常常担忧她是不是金鱼记忆(据说金鱼记忆只有3秒)。例如我教123个数，教完3她忘1，教2她忘3，真的有把我气的收不住情绪的吼她，她也被吓的哇哇哭。

我一度漰溃怀疑，这娃是不是智商有问题。娃爸看不下去了，说是我的方法有问题。他认为他女儿平时能说会道，思维逻辑很强不可能傻，然后让我退下让他来。事实证明我确实方法不对，我只会直白的教1.2.3。而娃爸是用顺口溜的方式，几天就让娃学的明明白白的了。

分享当时用的方法——是编顺口溜加动作加画图

1像棒棒糖棍子，2像只鸭子游游游，3像耳朵听声音，4像小旗子，5像鱼钩去钓鱼，6咱们一起去溜铁圈，7是把锄头要锄地，8像麻花扭扭扭，9像气球空中飘，10像油条加鸡蛋。

以上方法不是背熟的，而是配动作，配图画，给她加深理解。例如1像棒棒糖，就问她平时吃完棒棒糖是不是剩一根棍子？棍子是不是像不像1？学2的时候，写个数字2再画成一只简笔划的鸭子在水里游。8就拿根绳子让她扭成麻花样，10就让她把早上的油条跟鸡蛋摆一摆。这样一来发现娃不但对数字非常有兴趣而且很快就认识这些数字了。再考她，她都能顺口溜加动作一起输出了。

以上方法希望对你有帮助！我是兔妈，喜欢就点个关注吧！分享更多育儿的趣事！

正常啊，我家孩子现在刚六岁，就在一年前，还不会写1-10这几个数，更别提计算了，就在半年前，进步神速，突然对100以内都熟练了，计算居然会列竖式，我还是很惊讶的

那么我就推荐一套绘本吧，叫《100层的房子》，一套四本，拿到书一个星期反复带孩子读这本书，边读边指认，重复再重复，到一定程度让娃复述书里的内容，尤其要指读数字，别说1到数到10了，不夸张的说，一到一百都能教会，我儿子还不到四岁的时候，这套书拿到后其中一本书读下来20到100认全，历时不到半小时，在这之前能从1数到40，但是认不全，主要是教的时候告诉娃其中的规律，娃掌握了之后就是分分钟的事了，数的话就慢慢来吧。以前对着挂图教感觉太枯燥了，没效果，这么大的孩子也只有玩中学效率最高。有很多绘本都有寓教于乐的功能，加上没有不爱听故事的娃，希望这个办法对楼主有用。